10clés pour aider son enfant à réussir à la maison

10clés pour aider son enfant à réussir à la maison

1- Le lieu Vérifier que l'enfant est toujours correctement installé dans un lieu habituel agréable pour lui.


2-L'heure - Choisir toujours la même heure. (Trouver une heure qui convient à la vie de famille). - Installer une habitude de travail. Chercher à ce que l'enfant arrive à se mettre au travail de lui-même.


3- Le bruit - Veiller à ce que la télévision soit éteinte. Le bruit peut être un obstacle à la concentration … - Veiller à ce que ses frères et soeurs (s’il en a) ne le dérangent pas.


4- La personne accompagnante Une personne vérifie le bon déroulement du travail à la maison (parents, grand frère ou soeur, autre …) Cette personne peut être dans la même pièce mais pas obligatoirement.


5- Le matériel - S'assurer que le matériel nécessaire est disponible. - Apprendre à bien préparer son cartable. - Connaître les personnes qui peuvent « dépanner » (copains, voisins, école).


6- Le temps passé - Ne pas dépasser le temps de devoirs défini en accord avec l'enseignant. - Accepter que le travail ne soit pas terminé si c’est trop long ou trop difficile. Apprendre progressivement et en parler entre enseignant et famille en cas de blocage.


7- L'ambiance Rester calme et disponible. Il vaut mieux signaler les difficultés rencontrées plutôt que "forcer" l'élève et finir par se fâcher ou donner l’enfant l’impression d’un échec.


8- La vérification Pour vérifier son travail, l'enfant peut simplement en parler, montrer, essayer de l’expliquer avec ses mots…


9- La relecture des consignes L'enfant n'a pas compris ce qu'il doit faire ? Il suffit souvent de simplement lui dire de relire la consigne à voix haute. Une fois sur deux, il réalise alors ce qui lui est demandé. Il est aussi possible à la personne qui aide de redire la consigne avec d'autres mots simples. Faire des phrases courtes pour expliquer comment procéder, lui donnez des conseils et vous le laisser agir, enfin, vous vérifiez et lui faites corriger si besoin. Soignez aussi la présentation écrite! il faut prendre de bonnes habitudes dès maintenant!


10- L'aide sur le savoir lui-même (ce qui est à apprendre) - C'est la seule clé qui demande des connaissances à la personne qui accompagne. - Si ce qui est à apprendre n’est pas compris ni par l’adulte ni par l’enfant, il ne faut pas insister. Il faut absolument en informer l’enseignant. Il saura adapter ses demandes de travail à la maison